Fecha: 30/03/2020
Buenas tardes chicas y chicos, Bienvenidos a
una tercer semana de encuentro en el blog. Espero que se encuentren bien,
cuidándose mucho y disfrutando lindos momentos en familia. Falta poco para
volver a vernos, tengamos mucha fe de que todo saldrá bien.
En la clase de hoy vamos a trabajar en el área de matemática, para ello
coloca fecha, frase el título y las actividades detalladas a continuación
Frase: Aislados hoy, para que cuando nos volvamos a juntar,
no falte nadie
Para comenzar, realizaremos un tiempo de lectura silenciosa, deberán elegir un texto a gusto, colocarán en
sus carpetas: Tiempo de lectura
silenciosa, y el titulo del texto.
Continuando, trabajaremos comparando el sistema de numeración egipcio
con nuestro sistema de numeración.
Para ello, colocarán el
siguiente título e introducción:
Antiguos sistemas de numeración{ Título}
Copiar: En América solo podían intercambiar mercancías con los
puertos autorizados por España, por lo que los productos tardaban mucho tiempo
en llegar a lugares más alejados como Egipto.
Observa este mensaje que encontró en uno de los barcos:
v
Me llamo Juan tengo 10 años vivo en la calle 22
número 33
v
Me llamo Juan tengo ◠años vivo en la calle ◠◠II número ◠◠◠III
Conversarán en familia: ¿Qué diferencias observan
entre los mensajes? ¿En qué se diferencia con nuestro sistema? ¿Usa más o menos
los mismos símbolos?
Nos informamos:
Actividades
1.
¿Qué números de nuestro sistema de numeración
representan estos símbolos egipcios?
2.
Escribí los siguientes números en números
egipcios
a.
452
b.
895
c.
14700
d.
3200
e.
3.
Completá el siguiente cuadro, revisando lo
trabajado las clases anteriores en la carpeta
Nuestro sistema de numeración
|
Sistema de numeración egipcio
|
|
¿Cuántos símbolos tienen?
|
||
¿Usan un símbolo para representar el
cero?
|
||
¿Es posicional?
|
||
¿Es decimal?
|
||
¿Cuántos símbolos usa para escribir el
999?
|
Hoy logré...
Llegamos al final de la clase, les deseo de
todo corazón que se encuentren protegidos en casa, sanos y salvos. Los extraño
mucho, pero tengo fe que pronto nos volvemos a encontrar todos.
Les dejo algo para leer en familia:
A TENER EN CUENTA EN
FAMILIA…
RECOMENDACIONES
PSICOLÓGICAS PARA AFRONTAR LA PANDEMIA.
Desde la Facultad de
Psicología de la UBA se ha elaborado la siguiente guía básica para conducirse
en esta emergencia: cómo protegerse y cómo afrontar esta situación desde el
punto de vista psicológico.
SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS
ASOCIADOS AL CORONAVIRUS:
La situación nueva de
pandemia dispara estados de ansiedad. El elevado nivel de incertidumbre que
acompaña esta situación precipita y mantiene un estado de captación ansiosa que
constituye la preparación frente a una amenaza nueva y desconocida.
La situación vinculada con
la pandemia es un estresor que puede incidir en nuestra calidad de vida.
Algunas de las emociones que podemos estar sintiendo ante esta situación son:
• Miedo: a perder la salud, a las
posibles consecuencias de la enfermedad, a la falta de recursos, a la falta de
insumos básicos. Es posible sentir miedo ante una situación que se percibe como
nueva y amenazante. Es posible que pensamientos como “me puede pasar a mi” o
“puedo contagiar a mi familia”, emerjan. Frente a ello pueden aparecer
pensamientos negativos asociados a la muerte propia o de la familia, así como
también temor a contagiar a los seres queridos y provocarles un daño. Estos
sentimientos pueden generar tanto reacciones funcionales como disfuncionales.
Dentro de las reacciones funcionales es posible que aparezcan conductas
creativas, actividades formativas o recreativas. En el caso de las reacciones
disfuncionales que pueden incrementarse -aquellas conductas que implementamos
para regular nuestras emociones negativas-, encontramos como ejemplo consumir
noticias compulsivamente, entre otras.
• Frustración: esta situación puede
provocar una sensación de pérdida de libertad, de dificultad en llevar adelante
proyectos y actividades personales. Puede haber pensamientos del tipo “no puedo
hacer lo que hago siempre”, “no puedo terminar mi trabajo”, “quiero salir y no
puedo”. Frente a esta situación novedosa estamos obligados a ser pacientes y
debemos generar nuevos hábitos.
Estas son algunas de las emociones que
podemos experimentar e identificar en nosotros y el grupo familiar cercano durante
este periodo de cuarentena por pandemia. Identificar implica observar y
comprender nuestros pensamientos y emociones.