Educación Física 2° semana

Plan de Continuidad Pedagógica

Educación Física

Segundo Grado

¡Bienvenidos nuevamente a este espacio virtual en el que continuaremos compartiendo juntos distintas actividades de Educación Física! Espero que se encuentren todos bien y les propongo que sigamos experimentando con actividades que nos enseñen a mejorar nuestros hábitos cotidianos. ¡Saludos!. Profe Diego.

Tomemos medidas para protegernos

Limpiarse las manos con frecuencia

·         Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón por al menos 20 segundos, especialmente después de haber estado en un lugar público, o después de sonarse la nariz, toser o estornudar.

·         Si no hay agua y jabón fácilmente disponibles, usar un desinfectante de manos que contenga al menos un 60 % de alcohol. Cubrir todas las superficies de las manos y frótelas hasta que sienta que se secaron.

·         Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos sin lavar.

Cubrirse la boca al toser y estornudar

• Cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo desechable cuando tosas o estornudes, o usa la parte interna del codo.
• Tirar los pañuelos desechables que hayas usado a la basura.
• De inmediato, lavarse las manos con agua y jabón por al menos 20 segundos. Si no hay agua y jabón fácilmente disponibles, limpiarse las manos con un desinfectante de manos que contenga al menos un 60 % de alcohol.

                                

Limpiar y desinfectar

• Limpiar Y desinfectar las superficies que se tocan frecuentemente todo los días. Esto incluye las mesas, las manijas de las puertas, los interruptores de luz, las barandas, los escritorios, los teléfonos, los teclados, los inodoros, los grifos, los lavamanos y los lavaplatos, etc.
• Si las superficies están sucias, límpielas: usar agua y jabón o detergente antes de desinfectar.

FECHA: 25/3

INTRUDUCCION

Es muy importante que los niños aprendan a reconocer los buenos hábitos de alimentación y nutrición como estrategias y medios adecuados para la prevención de enfermedades a partir de un buen estado de salud. La distinción de aquellos alimentos que es saludable consumir diariamente de los que no, es factor de construcción de un aprendizaje significativo del tema y posibilita la adquisición de buenos hábitos de alimentación/nutrición.

ACTIVIDAD.

Pinta la luz del semáforo:

Al lado d cada nombre de un alimento, con ayuda de la familia, deberán pintar un círculo del color que corresponda:

·         Rojo para los alimentos que afectan tu salud.

·         Amarillo para los alimentos que NO debes consumir todos los días, pues afectaría tu salud.

·         Verde para los alimentos que es saludable consumir diariamente.

•       Torta.
•        Frutas.
•       Hamburguesa.
•      Verduras.
•      Carne.
•      Pastas.
•      Té con leche.
•      Helado.
•      Lácteos.
•      Pan.
•      Golosinas.
•      Gaseosas.
•      Papas fritas.
•      Snack.
•      Panchos.

Esta tarea se debe realizar en el cuaderno de Educación Física.